Pouvoir partager et confronter ma vision de généraliste des ressources humaines avec un psychologue représente pour moi l'atout majeur dans les prestations proposées. C'est un point fort dans les recommandations et suggestions que je suis amenée à faire en termes d'orientation dans les cursus scolaires. Je suis dans la réalité du terrain, l'éclairage de mon binôme psychologue, notamment dans la lecture des tests passés par chaque jeune, me donne le recul nécessaire en préalable à mon premier entretien. Puis le travail de synthèse que nous effectuons ensemble sur chaque dossier permet ensuite d'explorer le maximum d'opportunités pour répondre au mieux au profil propre à chaque jeune.
Ils donnent leur avis sur Recto Versoi :
les témoignages de parents, jeunes et d'experts
Tous les témoignages et avis des parents, jeunes et experts sur les bilans d’orientation scolaire Recto Versoi
L'appréciation d'un bilan d'orientation est évidemment différente selon les cas : parce que les jeunes sont tous différents, mais aussi parce que leurs parents le sont aussi.
Les jeunes que nous rencontrons viennent de tous horizons. Qu’ils soient issus de milieux urbains ou ruraux, leurs personnalités sont systématiquement différentes, mais les questions liées à l'estime de soi et à la projection dans l'avenir diffèrent aussi du tout au tout, sans parler du degré d'implication dans la démarche. Si vous ajoutez à cela leur situation familiale et l'implication des parents qui sont aussi très variables, vous comprendrez ce qui fait la richesse de notre travail.
Il nous a semblé intéressant de vous faire part du ressenti exprimé par quelques-uns de nos clients, ici les parents... Si chacun s'exprime avec ses mots et la sensibilité qui lui est propre, tous confirment l'intérêt de faire accompagner leur adolescent sur une problématique aussi importante que son orientation scolaire. Et ce quelles que soient leur implication dans l'éducation de leurs enfants ou leurs connaissances du système scolaire et du monde professionnel. Ce type de réflexion a d'autant plus d'intérêt quand elle est dépourvue d'affect, et la plus objective possible.
Quelques témoignages et avis de parents sur notre démarche d’orientation scolaire
Si les jeunes mettent moins d'affect dans leur manière d'appréhender leur accompagnement, ils ont déjà une bonne capacité de recul, et le plaisir du devoir accompli. Mais ce sont bien eux les premiers concernés et c'est bien leurs quarante années et plus de vie professionnelle à venir qui en dépendent ! C'est avant tout POUR EUX et non pour leurs parents que cette démarche existe, même si généralement la satisfaction du jeune et celle de ses parents sont liées.
Quelques témoignages et avis de collégiens, lycéens et étudiants sur nos bilans d’orientation
Au même titre que nous vous montrons quelques exemples de témoignages de parents ou de jeunes, il nous semble intéressant de faire témoigner quelques experts RH et de montrer, derrière l'approche évidemment différente liée à chaque personnalité, les valeurs communes que nous mettons en avant. La sensibilité propre à chacun peut là aussi apporter un regard complémentaire sur les bilans d’orientation que nous proposons.
Quelques témoignages d’experts sur l’accompagnement des jeunes
Au même titre que nous vous montrons quelques exemples de témoignages de parents ou jeunes, il nous semble intéressant de faire témoigner quelques experts RH et de montrer, derrière l'approche évidemment différente liée à chaque personnalité, les valeurs communes que nous mettons en avant. La sensibilité propre à chacun peut là aussi apporter un regard complémentaire sur les bilans d’orientation que nous proposons.
Quelques témoignages d’experts sur l’accompagnement des jeunes
En tant qu’expert RH, mon rôle consiste à exploiter les éléments du bilan psychologique afin de mener un travail de réflexion avec le jeune : susciter un questionnement, confronter les perceptions à la réalité, ouvrir le champ des possibles en confirmant certaines options, en en rejetant d’autres…. Et tout cela s’inscrit dans une réalité très concrète, on parle de rythme scolaire, d’éloignement géographique, d’investissement personnel, on creuse certaines filières et certains métiers, on retient les écoles les mieux adaptées.
En permettant au jeune de faire ressortir le meilleur de ce qu’il a en lui, je ne suis que le déclencheur, la démarche est la sienne. Au final, il est beaucoup question de confiance, même si chaque mission est unique. C’est d’ailleurs ce qui est passionnant. Les contextes d’intervention et les problématiques sont à chaque fois différents, il faut savoir s’adapter. En résumé, je dirai que je m’emploie à aider le jeune à voir plus clair et plus loin !
Pour ma part, j'ai toujours pensé et oeuvré en ce sens, pour qu'un jeune puisse se poser les bonnes questions, quant à son futur environnement de travail, afin qu'il puisse choisir, en fonction de ses compétences et des ses envies, et se donner les moyens pour faire le métier où il "s'éclatera" plus tard.
Pour RECTO VERSOI, mon approche se fait de la manière suivante avec le jeune :
- Comment voit-il le monde du travail ?
- Comment voit-il sa vie de futur étudiant ?
- Comment voit-il son futur métier et pourquoi il le choisit ?
- Etudes des différentes pistes sur les métiers, les débouchés (et les compétences requises), écoles !
- Comment voit-il le lien entre son futur métier et sa vie d'étudiant ? - Serait-il capable d'effectuer une ou des visites ou de mettre "les mains dans le cambouis" pendant son temps libre, dans l'environnement touchant de près ou de loin au métier envisagé ?
En fonction des réponses, il est nécessaire de faire appel à son vécu et de "ressortir" des exemples, des anecdotes, sur la formation en interne, sur le "volontariat" des salariés à se former pour progresser, et parfois sur leurs regrets d'avoir négligé une formation "longue" pour arriver plus vite à un degré de responsabilité plus élevé ou à une autonomie plus grande.
Mon slogan : "Du rêve... à la réalité !"... et tout un tas de questions-type : "Existe-t-il un ascenseur pour y arriver ou doit-on prendre les escaliers en colimaçon ?